課程教學綱要

**Admin** 周一 3月 16, 2009 8:17 pm

科目名稱：障礙文化與心靈敘事科目代號：00980
英文名稱：Disability Culture and Narrative 授課教師：李燕蕙、張恆豪
開課單位人文學院學院 □學系 □研究所
通識教育中心上課教室 N/A
學分數 2 授課時間 Wed. 10:00-11:50 修別 □必修 □必選 ▓選修
本課程於課後是否具有學系助教輔導教學 □ 是 ▓ 否助教時間
教學目標障礙不僅是個人身心狀態的差異、障礙會在不同的歷史社會條件下改變。障礙更是充滿不同的文化意涵與污名。Baynton （2001）就指出『當妳/你開始從身心障礙研究的角度開始來看事情時，妳/你會發現身心障礙議題在歷史上比比皆是，但是卻被刻意的忽略。』(p. 32)。障礙研究學者Zola(1989)更進一步指出『障礙可以被認為是一種普同經驗，只是每個人發生的時間點不同。』障礙的相關研究，不僅是研究社會如何對待身心障礙者，更是研究社會如何定義『正常』，與對待『差異』。這門課程試著探索、反省障礙的社會文化意涵。課程將透過障礙議題的紀錄片與短文的觀賞討論，透過生命故事的敘說與心靈寫作，探討障礙與超越障礙的生命經驗，以探討「障礙」與「超越障礙」的多重面貌：身體、心理、社會層次的種種可能性。
本課程將採用社會、心理與文學跨領域合作教學方式。歡迎對自我探索與各類身心障礙主題有興趣的學生共同選修。

課程綱要：(含每週授課進度)

1. 課程簡介（張＆李）

2. 身心障礙與社會（張＆李）
障礙與無障礙體驗
Readings:
片桐新自、永井良和、山本雄二著，蘇碩斌、鄭陸霖譯。2008，〈Ch 12 身心障礙與社會〉，基礎社會學。P 151-242。

3. 障礙權利與教育（張）
影片欣賞：聽見天堂

4. 心靈敘事：生命樂章（李）

5. 心靈寫作：生命小詩（李）

6. 障礙者的人際關係（張）
紀錄片欣賞：宣宣和215同學

7. 專題演講：我的無障礙旅行（張）
客座演講者：蘇峰山

8. 心靈寫作：旅程（一）（李）

9. 心靈敘事：旅程（二）（李）

10. 我的小孩和別人不同（張）
紀錄片：大智的爸爸和媽媽

11. 愛情（張）
Reading：
江偉君 2005 ，〈傾聽每一吋肌膚的起伏感動：受傷後的性愛〉、〈愛情的掙扎〉於輪椅上的公主，頁125-144，台北：二魚文化。

12. 心靈敘事：愛與不愛之間（李）

13. 婚姻（張）
江偉君 2005 ，〈婚姻夢醒〉，於輪椅上的公主 pp 145-158，台北：二魚文化。
陳明理 2006，〈只想說聲謝謝妳〉，〈遇見真命天女〉於陳明理的故事

14. 工作（張）
紀錄片：存養與英俊老師

15. 身心障礙作為一種普同經驗（張）
專題演講：王國羽

16. 心靈敘事：礙--無礙--雙重奏（李）

17. Nothing About Us, Without Us身心障礙者的自我倡議（張）
專題演講：殘障聯盟：作自己，身心障礙者的自我倡議
講授方式 1.▓課堂講授 2.▓分組討論 3. ▓影片觀賞 4. ▓體驗活動
課程其它
特色(可略) 歡迎身心障礙學生修讀，課程將使用通用設計，讓身體功能不同的學生都能參與、得到完整的教育。
教材教具

主要參考
書籍選編讀本

成績考核
方式 ▓讀書報告： % □平時考試： % □期中考試： %
□學期考試： % ▓課程參與： %
備註 1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。
2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。